近(jin)日，中國(guo)(guo)職(zhi)業技術教育(yu)學會(hui)2020年(nian)學術年(nian)會(hui)在京(jing)舉行。教育(yu)部副部長孫堯(yao)，中國(guo)(guo)職(zhi)業技術教育(yu)學會(hui)會(hui)長、教育(yu)部原副部長魯昕(xin)等多(duo)位領導、院士(shi)、專家出席。

會上，三一(yi)集團、樹根互聯與(yu)中國職業技術教(jiao)育學會簽署戰(zhan)略(lve)合作(zuo)，圍(wei)繞(rao)智(zhi)能(neng)制(zhi)造、產(chan)業(ye)互聯網、現代制(zhi)造服(fu)務業(ye)等(deng)方(fang)面(mian)，以提(ti)升職業(ye)教育適應性為(wei)出發點，匯聚三(san)方(fang)優勢資源，對接(jie)“十四五”期間國(guo)(guo)(guo)家戰略需求(qiu)，服(fu)務制(zhi)造強國(guo)(guo)(guo)、科(ke)技強國(guo)(guo)(guo)、人才強國(guo)(guo)(guo)、教育強國(guo)(guo)(guo)、數字中國(guo)(guo)(guo)等(deng)強國(guo)(guo)(guo)建設。

進(jin)入新發展(zhan)階段，貫徹新發展(zhan)理念，構建(jian)(jian)新發格局，教育是基礎，人才是關(guan)鍵。“十四(si)五”規劃建(jian)(jian)議(yi)明確提出，要(yao)提升(sheng)產(chan)業鏈供應(ying)鏈現代化(hua)(hua)水平(ping)，推動傳統產(chan)業高端化(hua)(hua)、智能(neng)化(hua)(hua)、綠色化(hua)(hua)，發(fa)展服務型制造。

中國(guo)職業(ye)(ye)技術教(jiao)育學會(hui)會(hui)長魯昕(xin)提出(chu)，黨(dang)和國(guo)家對職業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)重(zhong)視程度前所未有，將職業(ye)(ye)教(jiao)育納(na)入(ru)宏觀經濟(ji)政(zheng)策，成為結構調整的(de)重(zhong)要舉(ju)措。職業(ye)(ye)教(jiao)育是科(ke)技成果轉化的(de)重(zhong)要力量，是改善人(ren)民(min)生活品質(zhi)的(de)重(zhong)要途徑(jing)。建設高(gao)質量現代(dai)職業(ye)教(jiao)育體系，必(bi)須大力提升職業(ye)教(jiao)育適配性(xing)。

中國(guo)職業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會是(shi)(shi)接受教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)、民政部(bu)管理(li)和(he)業(ye)(ye)務指(zhi)導的(de)國(guo)家一級學(xue)術(shu)(shu)社會團體，是(shi)(shi)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)的(de)國(guo)家新型智庫(ku)。

作為(wei)工程機械(xie)行業(ye)世界(jie)級(ji)企(qi)業(ye)，智(zhi)能制造的先行者，三(san)一一貫高度重(zhong)視產教(jiao)融合(he)(he)，依托三(san)一工學院等(deng)平臺(tai)，創(chuang)新辦(ban)學特色和人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)，積極推(tui)動國家(jia)職教(jiao)創(chuang)新發展高地建設(she)，推(tui)進(jin)相關專(zhuan)業建設(she)、課程建設(she)、教(jiao)師(shi)隊伍建設(she)的緊密結合(he)(he)，為(wei)社(she)會(hui)培(pei)養復合(he)(he)型技術技能人(ren)(ren)才(cai)。

樹根互聯作(zuo)為工(gong)業(ye)(ye)(ye)互聯網領域領跑企業(ye)(ye)(ye)，將發揮補齊產(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈供應(ying)鏈短板，助(zhu)力推動傳統(tong)產(chan)業(ye)(ye)(ye)高端化、智能化、綠(lv)色化的(de)優(you)勢作(zuo)用。提升產(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈供應(ying)鏈現代化，迫切需要具備數字素養(yang)的(de)科技(ji)成果轉(zhuan)化行業(ye)(ye)(ye)應(ying)用人(ren)才(cai)、生產(chan)服務一線技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)，三一集團和樹根互(hu)聯始(shi)終(zhong)高度關注并支持職業(ye)教育的發展，不斷探(tan)索創新，在人才(cai)培養模式變革創新上積累了(le)豐(feng)富經驗。

三方(fang)經過(guo)半年的(de)深入研討，達成戰略合作共識，未來將在產業互(hu)聯網(wang)人才培養、重(zhong)大課題研究、創新(xin)職(zhi)業教育國家制度(du)建設、數字職(zhi)教建設等方面開展(zhan)深度(du)合作(zuo)。